怎样判断论文选题是否适合发表核心期刊

我发现很多老师或者研究生经常会莫名其妙写了一篇一万字的论文，然后发过来给我看，其实我挺担心这种做法的，他们都不知道这个选题到底能不能写，值不值得写，然后写了，写了就很可能变成鸡肋了。所以我们要快速论证、判断它到底适不适合发表高级别论文，有没有那么值钱，这怎么办呢？

比如说选题论证，我有一篇文章，其实重点就是用6个简单的问题来论证。

做研究，这问的都是废话，我一听就知道你是菜鸟。你要问我要说现在是这个标题，然后你具体想解决什么问题，一句话说清楚。我经常去做博士生论文答辩委员会主席的时候，我就很喜欢问博士生，请用一句话说清楚你的研究问题。他说毛老师能不能稍安勿躁，听我慢慢讲。我说不行，一句话，如果你一句话都说不清楚，就说明你到现在脑子里面还是一团麻。论文标题立下来之后，后面就是一句话，这差不多就是50个字就够了。如果你啰里啰嗦写了2500字还讲不清楚，那就赶紧回家再梳理，说明你理念不够，你只有把那些水分全部挤掉之后，你才知道什么叫干货。

从什么起点开始做？这个就是考验大家有没有读文献，很多人为什么拍脑袋，想出来的那些问题为什么不值得研究，因为前人可能都研究过了，人家做的都比你好了，你还在做低层次的重复建设，没有意义。所以，至少要把前人的国内外权威期刊，重点再强调一下不是只有国内，是国内外近三年至少20篇重要的参考文献，下载下来看一下，前人就这个研究问题做到什么程度，只有知道他们做到什么程度，不足在哪里，界定研究起点，才能够自然地引出研究问题，只要你能把这个问题解决掉，我们的创新点也就不言而喻了。

如果前面两个问题回答不清楚，那么后面都是虚的，没有用，只有把前面两个问题回答清楚了，后面想怎么做？能做出什么？有什么用？凭什么相信你能做得来？这些才有意义。对照一下这6问，这不就是国家社科或者教育部社科的论证的主体框架吗？其实这6问，用于博士生的开题报告也是非常实用的，用于平时我们论文论证它的选题意义，或者是项目论证它的意义都是非常好用的。目前也是全国很多211、985高校，还有很多普通院校，他们在做研究生开题报告的时候都经常使用的方式。比如问到选题能不能做，你先把这6个问题简单回答一下，500个字就可以了。

我们说成功的三大要点，第一你自己行，第二大家说你行，第三说你行的人行。第一个就是你真的有实力，但你很容易有怀才不遇的错觉。因为还有第二个大家说你行，说明你有群众基础。第三说你行的人行，关键人物说你行你才能出去，是不是？比如说评审专家。

同时我们一定不能够仅仅限于keep calm and carry on（保持冷静，继续前行），因为你会发现生活不仅眼前的苟且，还有远方的苟且，所以我们需要keep calm and think critically（保持冷静，用批判的眼光思考），所以希望大家能够多一些批判性思维。那么论证的时候，你要站在巨人的肩膀上，但不要见到什么人都踩上去，不要东施效颦、邯郸学步。举例来说，比如，也有的同学或者老师很喜欢写论文标题，用浅析、浅谈、初探，我说要谈就深谈，怎么会浅谈，要去深析，怎么会浅析？他们说你看《中国外语》最新的一期，人家大咖又是写浅谈，人家就发了。我说你一定要搞清楚，大咖说浅谈，人家会觉得他谦虚，你一说浅谈，人家就信了。所以不要乱学，要学到点子上。见贤思齐，见不贤而自省。这个不用多说，见的好的如何，见到不好的如何，要有一个参照系。将批判性思维进行到底，要学会质疑，学会提问，而且提有意义的问题，提有含金量的问题，不要来问毛老师，你说现在人工智能值不值得研究？我怎么回答你，只能说无语。你这话我也是没法接，我们只有非常努力才能看上去毫不费力，所以不要偷懒。很多人踌躇满志想着发权威期刊论文、核心期刊论文，你就是不看文献，甚至文献连查都不查，文献基础都不具备，然后就大言不惭说国内外对这一方面研究甚少，谁跟你说的？我一看就知道你是胡闹。成功需要付出代价，不成功需要付出更大的代价，宜未雨绸缪，勿临渴掘井。我们一起共勉。

那怎么做系列选题挖掘呢？模仿着做，比如说熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。没吃过猪肉，至少要多看几头猪跑是吧？比如你去哪里把国家社科立项项目一网打尽？2021年的，你可能花15个小时，我15秒就查到了。网站上都有一个全国国家社科基金数据库，你为什么不好好利用？是吧？时间关系不展开讲。

那什么选题可以做？一物降一物，互相hold得住的，就像谈恋爱，才能有序经营。有兴趣的，千万不要做自己没兴趣的，那你会做到头发都白了。有价值的，一定要做真有价值的，不要无病呻吟，不要自己觉得很有价值。前人没做好的，这几个一个都不能少，必须同时具备。什么选题谨慎做？有身份话语权的，比如说很多人很喜欢搞教育改革项目，你不是学科带头人，你又不是校长、院长，你又不是教指委员，那你做教改，很多时候人家会觉得你不靠谱，特别高级别的教改。带政治敏感性的，要有政治敏感性，要有居安思危的意识。教改体系类的，少弄。浅谈、初探、刍议、“垃圾地沟油”之类的少弄，价值2000元以下，甚至5000元以下就不要再去折腾了。

选题价值，你不要说有价值，我知道你有价值，那值多少呢？选题价值货币化，比如说国家社科是1万、5万、10万还是20万？研究问题具体化，你具体要研究什么问题？核心问题是什么？不要笼统，不要隔靴搔痒，“假大空”。切入视角时政化，与当前国家和社会的重大关切相结合了吗？比如我现在带的博士生，他喜欢做这种供应链的研究，我就跟他建议说你这个供应链能不能是战时军民两用的供应链，研究这个是非常实用的。马上跟我们当前国家和社会的重大关切相结合，当然你写的时候不能写战时，你应该写不确定条件下或者是突发重大事件。但是难度就有了，不难就不找你了，你做出来人家就会不断地找你。我们现在是乌卡时代（VUCA），所以要有更多的预见性、洞察力、学习力，我们对选题的敏感度一定要有。

比如说，2021年新增的主题Top50，这里面有很多的选题，我们可以非常敏感地去关注。

汇总一下，要有问题导向，要聚焦系列。中国元素，世界关注。你要想国发国际期刊一定要这样子，要有全球视野和家国情怀，千万不要为了发一篇论文，然后去黑自己的祖国，这就是找死的节奏了。有所不为，有的选题该扔的赶紧扔掉。有所缓为，有的选题，你现在hold不住就先别折腾。有所必为，然后才能有所为。现实中确实有问题，不要无病呻吟，自身要有兴趣，研究确实有价值，要很明确前人到底研究的不足在哪里，研究甚少不代表不足，结论要有新意，突破也要有可能，分类有层级，成果有系列，学科有归属。向下多层级分类，向上三维度归类。

再来看几个我总结的：

▶Clarify（阐明）

所涉及的核心概念的内涵、外延一定要去界定清楚。我为什么很强调核心概念，就是为了避免被别人误导，避免逻辑跑偏。我始终要求我的研究生们、我的团队伙伴一定要定义核心概念，比如语言、话语那都是几百种定义，那你的定义是什么？你是广义还是狭义的，一定要清晰。

▶Justify（证明）

讲话、论证一定要言之有理，更要言之有据。Why？Really？So What ？What’s the logic？增强刀刃向内的勇气。

▶Simplify（简明）

Less is more。大道至简，所以我刚才说，用一句话说清楚你的研究问题，这个能力是非常重要的。如果让你把2分钟变成20分钟，轻而易举，但你把20分钟的话变成2分钟试试看，你怎么样有效地控制无关变量，谨防边缘变量，然后能够聚焦核心变量，不要眉毛胡子一把抓，不能简单问题复杂化，学会做减法。还有方案、方法一定要简明有效，聚焦主旋律，不要顺便说一下，不要奢望一篇论文解决无数个问题，一篇论文只能解决一个具体的小问题，并把它说清楚，说好、说透。

我的恩师是中国社会科学院语言研究所的徐赳赳教授，他做话语分析的。我曾经有一篇论文，应该是2009年的时候，一篇论文我写了15000多字的初稿拿给他，他很温柔地帮我删掉了9000多字，然后告诉我说，从今往后你一辈子都要永远记住一篇论文解决一个问题，你不要想一篇论文解决好多问题，如果你想解决好多问题，你可以写成系列论文，但是一篇论文只能解决一个问题，自己写出来的论文就像自己生出来孩子一样，9000字跟割肉一样痛。但是，我从此长记性了，我现在跟大家讲的很多不是经验，而是教训，要逼自己学会言简意赅的表达，像填写学科评估表格一样，限定字数，严谨表达，不忘初心，Delete前行。

▶Specify（指定）

就是不要泛泛而谈，不要无病呻吟、假大空。很多老师包括研究生写的选题，我看了一下，我就觉得“哀其不幸怒其不争”那种感觉，实际上没有不幸就是怒其不争，一定要非常注重怎么聚焦，然后怎么解决真问题，不要老是无病呻吟在那边自己制造问题，没有问题制造问题也要研究，那就麻烦了。还有隔靴搔痒式的，没有深耕，思维没有到位，手脚跑得很快，灵魂没有跟上。

再说五个“不”：

▶不找借口

家家都有一本难念的经，只不过看谁伪装得更好。所以不要说不要为自己的难度找借口，最常见的借口就是什么？就说我家孩子现在读五年级，我家孩子如何如何，你想多了，不要拿孩子来说事。父母对孩子最大的帮助就是你做好榜样，我曾经有个同事，把她的儿子培养成娘炮了，后来就批评塔，我说你看看你家里基因这么好，怎么就被你培养成娘炮了，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我说你现在赶紧把一半的时间抽出来，赶紧去读博，然后你儿子就会成长，来点阳刚之气。后来他果然听我的话，过了半年，她整个家族的人都觉得他儿子脱胎换骨。为什么？你想想看他是独立自主，然后我说你下次一定不要帮你儿子什么拿东西干嘛，一出去旅游，你要记得跟小孩说，现在你是男子汉了，所以你要保护妈妈，买票让孩子去买，让他去做事，他才会成长。你做好示范，后来再跟他儿子说妈妈现在没办法陪你讲故事了，妈妈要读书你也读书，孩子也会专注。所以不要拿孩子说事，所以你该干的干好，我女儿高考的时候，我人还在英国访学呢，不要找借口，老说这种话。少抱怨多想招，高效利用时间，我们若不逼一逼自己都不清楚自己可以有多优秀。对自己狠一点，并不影响善待自己，努力是会上瘾的，尤其是在尝到甜头之后，成就感、获得感、幸福感的支柱是建设性和可持续发展，不找借口，争取每年做成一两件具有里程碑价值的事，或者用一年的时间做一件让自己终身难忘、无悔的事。

比如我到中国石油大学华东外国学院在青岛当院长，然后我就打通了全校原来所有的考博通道，所有的政策障碍，然后学员在配套鼓励，结果原来大概一年1到2个老师考博，今年我们有31位老师考博，他们说都考上了怎么办？我说想多了保5争7，结果今年考了6个，我们如果每年保持5到7个考博成功，那么就整个活起来了。而这五六个老师里面，其中有一大部分都是原来根本没有考虑过要考博的，但是考上了，所以你不逼自己，你真的不知道你自己可以。

▶不怕麻烦

要时刻保持严谨的作风，不怕麻烦，发现自己某项研究存在瑕疵，就要推翻重做，不留遗憾，不能说很麻烦。处处可见我们对工作的全身心的投入。

▶不想当然

该查的数据、语料、文献一定要认真查，不要老看二手文件，要看第一手的，然后要时刻考虑读者的需求和实际接受能力，深入浅出。

▶不走极端

要远离二元对立思维，兼顾平衡学习、生活、教学和科研，不能非此即彼，要读博我家里什么事都不管，这可不是我说的，我说的是兼顾，你不要说我要么就当好妈妈，要么我就当好学者。你为什么要这样子？

▶不等不靠，不哭不闹

以实力赢尊重，以贡献求支持To be or not to be， The vital question is how to be and how not to be。我们现在重点讨论how to be，自己能做的事情自己做，不要自己能查的还让专家帮你查，你不觉得这是透支人脉吗？你这样子最终会让专家很嫌弃、很烦的。学会做减法，学会放松自己，每天按一下暂停键10分钟。国画需要留白，国画有留白的艺术，生活也需要留白，也有留白的艺术，每个人其实都挺累的，都挺不容易的。你不要因为自己一点点小小的问题，就觉得烦的不行，一定要学会每天适当地给自己10分钟时间放空一下，发呆也行，闭目养神也行。